Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире

Автор книги «Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире» специалист в области преподавания из Америки Тимоти Уокер. На протяжении двух лет работал в Хельсинки в школе Ressu. Является блогеров, основной темой которого является искусство преподавания. Из-под его пера вышло множество статей в профильных изданиях Education Week Teacher, Educational Leadership и The Atlantic.

Книга рассказывает читателям о том, что финское школьное образование было признано лучшим по оценкам тестирования PISA. Преподаватели с разных стран начали стремиться изучить опыт коллег из Финляндии. Они старались выяснить, что же лежит в основе успеха. Автор, который имеет около двух лет опыта работы преподавателем в школе в Хельсинки, убежден, что основой успеха учеников является простой подход: учеба должна нести радость. Не перегруженный уроками день, минимальный объём домашней работы и тесты —  вот некоторые особенности финского обучения.

Книга автора детально описывает, как построена система преподавания в Финляндии, почему необходимо обговаривать с учениками их результаты оценивания. Кроме прочего школьники имеют предметы по выбору и вместе с учителем планируют занятия, что поможет почувствовать больше независимости. Книга также рассказывает о том, как избыток наглядных пособий на стенах может привести к понижению успеваемости. Здесь автор объясняют, почему учитель должен играть с детьми во время перерыва. Книга предлагает тридцать три стратегии, опыт которых можно эффективно использовать в нашей  отечественной школе.

Книга заслуживает внимания,  потому что стратегии, которые описаны автором, являются простыми и эффективными приемами, способными оказаться полезными для любой возрастной группы. Они включают как построение процесса обучения, так и работу с коллегами, администрацией, детьми и их родителями.

Автор увлеченно, на простых примерах из своей практики, описывает то, как можно победить профессиональное выгорание, снова оказаться в состоянии «потока» и руководить самым важным и самым дорогим у преподавателей ресурсом — временем.

Книга может оказаться полезной для классных руководителей, учителей-предметников, администрации, директоров школ, методистов, а также родителей учеников, которые могут много узнать о новом опыте и постараться предложить лучшие методики администрации школы для повышения уровня учебного процесса.

повышения уровня учебного процесса.